【師徒結對】成長在共同體中

發布時間：2020-10-19

       為充分發揮怡文骨干教師的示范引領作用，學校實施“教師成長共同體”培養模式。教學導師對青年教師的發展指導，以促進教師專業成長，形成學校人才梯隊，建設具有高素質、專業化和創新型師資隊伍。

      2020年10月16日，合肥怡文學校在階梯教室進行了主題為“成長在共同體中”的2020-2021學年度“教師成長共同體”結對啟動儀式，全體教師出席參加。正式開啟互幫互助，教學相長之旅。

師徒結對，薪火相傳

      儀式開始首先宣布2019學年第一屆“教師成長共同體”的優秀師徒，并解讀了新學年“師徒制”的實施方案。教師成長是一個有目標、有計劃、分階段進行經驗傳授的過程，是一個一招一式的學習，繼而揣摩、摸索出適合自身特色的教學風格的過程，更是一個雙方互動，不斷開拓、創新、提高教學相長的過程。

      隨后，王宏錦校長為各位學科導師頒發聘書。

教學相長，彼此成就

       最后，王宏錦校長進行總結性講話。他指出“師徒結對”是怡文可持續發展的關鍵，“讓最優秀的教師培養更優秀的教師”，“成長共同體”的啟動讓師徒雙方實現教學相長，彼此成就，同時也為怡文培養核心力量，奠定學校新一輪發展的根基。新教師要“有目標、有活動、有成果、有展示”，落實聽課研課活動，進行教學反思，不斷夯實教學基本功，快速成長。王校長勉勵全體教師要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，成為一名“有品、有料、有愛、有趣”的“四有”教師！

不積跬步，無以至千里

希望各位新老師

務本求實，虛心求教，努力鉆研

在教師職業發展道路上行穩致遠