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【師徒結對】成長在共同體中

發布時間:2020-10-19

       為充分發揮怡文骨干教師的示范引領作用,學校實施“教師成長共同體”培養模式。教學導師對青年教師的發展指導,以促進教師專業成長,形成學校人才梯隊,建設具有高素質、專業化和創新型師資隊伍。


      

      2020年10月16日,合肥怡文學校在階梯教室進行了主題為“成長在共同體中”的2020-2021學年度“教師成長共同體”結對啟動儀式,全體教師出席參加。正式開啟互幫互助,教學相長之旅。




師徒結對,薪火相傳

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優秀師徒代表發言

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      儀式開始首先宣布2019學年第一屆“教師成長共同體”的優秀師徒,并解讀了新學年“師徒制”的實施方案。教師成長是一個有目標、有計劃、分階段進行經驗傳授的過程,是一個一招一式的學習,繼而揣摩、摸索出適合自身特色的教學風格的過程,更是一個雙方互動,不斷開拓、創新、提高教學相長的過程。

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      隨后,王宏錦校長為各位學科導師頒發聘書。




教學相長,彼此成就

       最后,王宏錦校長進行總結性講話。他指出“師徒結對”是怡文可持續發展的關鍵,“讓最優秀的教師培養更優秀的教師”,“成長共同體”的啟動讓師徒雙方實現教學相長,彼此成就,同時也為怡文培養核心力量,奠定學校新一輪發展的根基。新教師要“有目標、有活動、有成果、有展示”,落實聽課研課活動,進行教學反思,不斷夯實教學基本功,快速成長。王校長勉勵全體教師要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心,成為一名“有品、有料、有愛、有趣”的“四有”教師!

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不積跬步,無以至千里

希望各位新老師

務本求實,虛心求教,努力鉆研

在教師職業發展道路上行穩致遠

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