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合肥怡文學校 | 10年后最有出息的,是這5種孩子!

發布時間:2019年7月25日

我們都恨不得把所有的愛給孩子,卻沒想到太圓滿的愛反而會阻礙孩子成長。

孩子優秀而獨立,是每位父母最殷切的希望。父母能做的,就是在孩子生命初期,給出正確的指導,照亮他們的前路,把孩子培養成一個人格獨立,思想獨立,自信而有力量的人。

希望每個孩子都能內心豐盈而篤定,順境中自然,逆境中泰然,寬己達人,寵辱不驚。

我們都恨不得把所有的愛給孩子,卻沒想到太圓滿的愛反而會阻礙孩子成長。

孩子優秀而獨立,是每位父母最殷切的希望。父母能做的,就是在孩子生命初期,給出正確的指導,照亮他們的前路,把孩子培養成一個人格獨立,思想獨立,自信而有力量的人。

擁有這5種優秀特質的孩子,會比同齡人優秀,在未來的競爭中更容易脫穎而出。

 

一、能管理自己情緒的孩子

 

前幾天,南京地鐵站內,發生了一件讓人哭笑不得的事。

一名23歲的男子不配合民警的例行檢查,被攔下后他惱羞成怒,又是摔杯子又是推搡警察,被制服后竟然躺在地上嚎啕大哭。

原來,他是因為當天起床晚了,有“起床氣”,導致情緒失控,才發生了這戲劇性的一幕。

真的很難想象,一個23歲的成年人,居然因為這么一點小事,在公共場所氣得像個200斤的孩子。

其實歸根結底,就是情緒管理能力太差。

一個不能掌控自己情緒的人,是非??膳碌?,他做事不計后果,全靠情緒來掌控行為,輕則傷害自己,重則傷害他人。

拿破侖曾說,能控制好自己情緒的人,比能拿下一座城池的將軍更偉大。

情緒管理是孩子全面發育的重要體現,會管理情緒的孩子,并不是不能生氣。相反地,他可以難過、憂傷、發脾氣、哭泣,因為孩子只有體驗了情緒,才能真正認識情緒,然后學會控制和發泄情緒。

但是一定要告訴孩子,釋放情緒不能傷害他人。

一個能管理自己情緒的孩子,長大后一定是個思慮周全的人。他能接納和管理自己的喜怒哀樂,不委屈自己,也不傷害他人,為人穩重大方,讓人如沐春風。

 

二、逆商高的孩子

 

看過一段感人視頻,在日本,有一個叫凌的6歲小男孩,因為要轉學了,幼兒園專門為他舉辦畢業典禮。

在典禮上,他挑戰了一項以前自己從未成功過的項目——10段跳箱。

他一次次起跑,一次次彈跳,卻一次次失敗。雖然每次失敗后,他都毫不猶豫地回頭重新再來,卻總是差了那么一點。

看著因為失敗而沮喪到哭的凌,老師提議說:“大家一起把力量借給凌吧”。

孩子們飛奔到一起,肩并肩圍成了一個圈,大聲喊:你能行!你能行!你能行!

接下來,不可思議的事情出現了。凌好像小宇宙爆發般,沖了出去,一躍而起,跳過了箱子。

臺下歡呼聲和哭泣聲一片。

宮崎駿在《龍貓》中說:許多事情,堅持堅持,就過來了。

小男孩堅持到了最后,他挑戰成功了。他的這份堅持,其實就是面對挫折的抗壓能力,也叫“逆商”。

巴頓將軍說:衡量一個人的成功標志,不是看他登到頂峰的高度,而是看他跌到低谷的反彈力。

逆商高的孩子,是堅毅的、強韌的,他們從不輕言放棄,能正視挫折,并從中找到新的突破口和機會。

逆商高的孩子,擁有蓬勃旺盛的生命力,是那個永遠打不倒的小孩,總能在一次次挫折中逆風翻盤!

 

三、有正確金錢觀的孩子

 

羅伯特在《富爸爸窮爸爸》一書中,總結了沒有金錢意識的孩子長大后會碰到的4個問題:沒有節制消費意識、沒有需求排序意識、沒有投資意識、沒有危險意識。

最近,有一個孩子就因為缺少金錢意識,偷花了家里7000元錢,受了“皮肉之苦”。

 

父親因此打罵兒子,母親還拍了視頻傳到網上,這樣的教育方式引發熱議。

可是,我更心疼這個孩子。因為他不懂得如何獲得金錢,否則他就不會偷;他更不懂得如何擁有金錢,所以才會無節制地消費,畢竟7000元不是小數目。

金錢教育,本質上就是教會孩子如何正確對待“獲得”和“擁有”。

美國摩根財團創始人老摩根,對子女的要求很嚴格,規定孩子每月的零花錢必須通過干家務活來獲得,于是每個孩子都搶著干活。

老摩根當然不是吝嗇,他是要讓孩子通過勞動明白,天上不會掉餡餅,每一分錢都來之不易。

而知名富商洛克菲勒家族的家訓則是:“把你所有的錢當做辛苦錢?!?

孩子只有先學會珍惜金錢,才會懂得正確花錢,買合適的、值得的,而不是胡亂揮霍。

兒童心理學家指出,孩子的金錢觀念在童年時期建立,將得益一輩子。

告訴孩子,只有先付出才會有回報,靠努力和勞動所得,不論貧富,都應該尊重和珍惜。

一個有著正確金錢觀的孩子,長大后能禁得住各種誘惑,不會被金錢蒙了心智,能掙錢會花錢,更知道“君子愛財取之有道”。

 

四、自信而堅定的孩子

 

朋友的兒子今年考上了重點大學。朋友喜極而泣,這一天她等了太久。

兒子剛上學那會,特別馬虎,還有個綽號“錯題王”,經常被同學笑話。孩子因此越來越膽小、不自信,不敢大聲說話,甚至不敢和小朋友接近。

老師把朋友請到學校談話,委婉地建議她帶孩子去做智力測試。

回家后,看著那個低著頭、貼著墻角,好像在等待責罵的小小人兒,她的心疼做一團。

但是,她沒有責罵兒子,而是摸著他的頭,溫柔地告訴他:“老師說你體育特別棒,要是學習也能這樣,那就更完美了?!焙⒆拥难凵褚幌卤稽c亮了,努力地點點頭。

此后,只要兒子取得一點小進步,她都會肯定他的努力。兒子的自信一點點找了回來,不但敢自己舉手發言了,成績也慢慢變好。

查完高考成績那一天,兒子熱淚盈眶地說:“媽媽,謝謝你,是你的鼓勵和肯定,讓我找回了自信?!?

在心理學上,自信是孩子對自身行為能力與價值的客觀認識,是一種健康向上的心理品質,更是人格的重要組成部分。它影響著孩子人格的健全發展,是兒童自我意識不斷成熟和發展的標志。

而父母的鼓勵和肯定,是孩子自信的最初來源,它就像一束亮光,能穿越黑暗,照亮孩子的一生。

自信更是一種強大的氣場,能激發出孩子無限的潛能。

自信的孩子,眉間有笑心中有光,做事有決斷,大多具有領導才能,內心果敢而篤定,未來會有無限可能。

 

五、獨立的孩子

 

上海一名48歲的海歸碩士,6年前畢業回國,居然不出去工作,而是天天宅在家里,白天睡覺,晚上打游戲,靠他82歲且患有尿毒癥的老母親養活。

當母親試圖通過法律手段逼他出去工作時,他卻埋怨這都是媽媽害的。

“我毀了你的前途,我有罪……”老太太的懺悔,讓人心里酸酸的。

所以,從小就要培養孩子獨立的能力!


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